El collage

Es muy interesante la pagina de la Espiral Cromática
Desde este sitio se pueden obtener diversas actividades para las
actividades en clase de Plástica...
Entre otras la realización de Collages Digitales...

Recuperando un blog 1

Este blog lo inicié y se ha perdido entre otros La Pintura.

Recuperando un Blog

Este blog se creo para ilustrar http://maxaleixandre.blogspot.com.es/?m=1la poesia de Vicente Aleixandre , con poemas del ilustrador inspirados en Aleixandre. Dibujos de las poesias sobre La destrucción o el Amor.http://maxaleixandre.blogspot.com.es/?m=1

PAGNINAS INTERESANTES PARA LA ASIGNATURA

 MUY INTERESANTES
https://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/im%C3%A1genes+enriquecidas+con+Shttp://www.dipity.com/kitch

LOS ENLACES PARA INFO Y MAS...

Para realizar infografias y mas podemos utilizar los siguientes enlaces.

En esta actividad te proponemos que realices una versión gráfica de tu PLE. Puedes utilizar la herramienta que prefieras para hacerlo. Lo puedes hacer digitalmente desde el principio (alguna herramienta de dibujo, o el mismo PowerPoint...) o hacer un dibujo a mano y luego hacer una fotografía.  Si tienes cuenta en Gmail aconsejamos Cacoo por la variedad de herramientas que ofrece y su sencillez.  Aquí tenéis un tutorial de esta herramienta: http://www.enlanubetic.com.es/2014/01/cacoo.html#.U1auV_l_uOM y aquí otro: http://www.educacontic.es/blog/cacoo-diagramas-en-colaboracion

Lo importante de la actividad es que una vez dibujado publiquéis una entrada en vuestro blog explicando el dibujo, es decir, explicando vuestro PLE. Comentando la inclusión de los distintos espacios y distintas herramientas que lo componen.

Puedes inspirarte viendo los diagramas PLE de otros docentes buscando en la Red. En PLE Diagrams encontrarás una buena recopilación ordenados en cuatro categorías, según sean diagramas orientados hacia herramientas, hacia usos/acciones, hacia PLN o bien híbridos.

Además de Cacoo y de los diagramas de PLE propuestos, para la representación gráfica de tu PLE podéis utilizar otras herramientas, por ejemplo:

• Slideshare
• Prezi
• Mapas  conceptuales
• Piktochart
• Mind mapping
• Popplet

PROYECTO DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA

   OBJETIVOS  DEL :

     Para elaborar un plan de comunicación externa para un centro educativo he pensado en que el  objetivo de este plan es adaptarlo a las nuevas tecnologías, tanto el centro como el alumnado para cambiar el hábito que existe de transmitir información, puesto que las nuevas tecnologías han supuesto un importante cambio en los últimos tiempos y han alterado de manera radical los medios de comunicación utilizados habitualmente hasta ahora.

El objetivo principal es mejorar la comunicación que existe entre el centro y el entorno que lo rodea, con la finalidad de mejorar su valoración y el trabajo realizado en él.

Los objetivos secundarios los podemos clasificar de la siguiente forma: 

• FIJAR una comunicación más fluida y menos académica entre alumnado – centro y viceversa, al igual que entre familia – centro y centro – familia.
• CREAR una mayor comunicación entre los propios estudiantes utilizando las nuevas tecnologías y redes sociales.
• PROMOVER una mayor implicación por parte de las personas del entorno con el centro, ya que dispondrán de información más fluida sobre lo que se realiza en el centro y las diferentes actividades que se organizan.
• CONSEGUIR una mayor presencia  de las redes sociales y las TIC´S.
• RENOVAR la imagen del centro y reforzar su identidad
•  FACILITAR un mayor número de recursos académicos para poder superar los diferentes niveles educativos.
• CONSEGUIR un mayor acercamiento del colectivo de antiguos alumnos/as.

PÚBLICO

El proyecto de comunicación externa se ha diseñado para un público de diferentes edades:

• Alumnos/a entre 12 A 18 años.
• Padres y madres de esos alumnos.
• Familias cercanas al centro geográficamente.
• Centros con niveles de estudios similares.
• Centros con la misma identidad.

  CANALES

Los canales que se utilizarán para estar en contacto serán los siguientes:

• WhatsApp: Se utilizará para informar de forma directa y rapida de las diferentes actividades que se realizan en el centro, utilizando imágenes, textos y enlaces.
• Twitter: Canal de comunicación para informar de plazos de matrículas, fecha de próximos eventos, actividades realizadas en el centro, retransmitir información de otros centros o entidades relacionadas con el centro, etc.
• Correo electrónico: La finalidad de este canal de comunicación es transmitir información más personal y privada, sin tener que hacerse pública, como puede ser calificaciones, citar a los padres o al alumno, etc.
• Plataformas educativas tipo Edmodo. Es muy recomendable para establecer comunicación a diferentes niveles
• Página web del centro: Para dar a conocer los servicios que presta el centro en la localidad, la oferta educativa que existe en el centro, las noticias más actuales que ocurren en el centro, etc.
• Google calendar: Utilizar para organizar y estar informado de eventos que han sucedido o que en un futuro ocurrirán.
• Blog: Información de lo que está sucediendo en el centro al igual que las opiniones de los diferentes redactores.
• Google drive: Transmisión de información al alumnado, información como apuntes, ejercicios, etc.
• Droxbox: Utilización de esta herramienta para compartir carpetas entre los diferentes alumnos y poder trabajar en la nube desde diferentes lugares

Los contenidos  dependiendo del  tipo de información que se quiera transmitir y el receptor de esa información variará bastante, aunque como contenidos generales de un centro podríamos poner los siguientes :

Contenido a nivel informativo del centro:

      - Revista escolar on-line

     - Información de las actividades extraescolares del centro.

     - Información de las salidas y visitas que se hacen en el centro.

     - Información de los diferentes actos organizados

     -Información de viaje de fin de curso

     -Información sobre los acuerdos de colaboración que tiene el centro.

     - Buzón de sugerencias/quejas.

• Contenido a nivel de centro:

      PGA (Plan general anual).

     Plan de Convivencia.

      Proyectos del centro.

    Organigrama de los diferentes responsables del centro.

    Calendario escolar.

• Contenido a nivel de departamento

     Memoria anual del departamento..

     Programaciones de aula del departamento.

     Actividades extraescolares.

      Calendario de exámenes.

• Contenido a nivel de aula

      Programación y secuenciación de los diferentes cursos.

      Calendario de exámenes.

     Tareas, actividades y ejercicios de refuerzo.

     Calificaciones de las diferentes asignaturas.

ACCIONES

El buen funcionamiento de un plan de comunicación necesita de un:

  - Responsable de TIC en el centro: Será el encargado de mantener todos los equipos en perfecto estado, de generar las cuentas y contraseñas de los diferentes usuarios y además de dar de baja aquellos usuarios que ya no están matriculados en el centro. Además de las actividades anteriores, será el encargado de abrir en nombre del centro todos los perfiles en las diferentes redes sociales.

  -  Responsable de coordinación: Será aquella persona encargada de asignar a otras personas para que se encarguen de las diferentes redes sociales, de mantenerlas actualizadas, de subir las diferentes noticias y de hacer de moderador de los posibles foros y debate que se creen en ellas.

     - Responsable de dar una formación al alumnado para poder acceder y hacer uso de las diferentes herramientas que tiene el centro, con la finalidad de poder optimizar aún más los recursos con los que se cuentan. 

   - Responsable de formación a las familias para poder acceder y obtener la información ofrecida por el centro.

    También es necesario que los profesores de cada asignatura sea responsable de tener actualizada esa información en  su perfil al igual que a la hora de recibir información por parte de las familias o de los alumnos/as.

Para ir depurando los posibles errores o fallos, se les pasará a los diferentes usuarios una encuesta por parte del responsable de TIC trimestralmente para que aporten las propuestas de mejora o posibles quejas que tengan de los medios de comunicación.

CRONOGRAMA

• SEPTIEMBRE	OCTUBRE	NOVIEMBRE
  Nombramiento responsable de las TICs.      Reparto de cargos.	Nombramiento responsables de las diferentes Redes Sociales.     Apertura de las cuentas de las Redes Sociales Y Plataformas.      Formación/Información a las familias. Entrega de las claves de acceso.      Entrega claves de acceso al alumnado.	Plan de funcionamiento      en marcha.
  ENERO	ABRIL	JUNIO
  Encuesta trimestral.	Encuesta trimestral.	Encuesta final.

•     Se tendrá actualizado su perfiles al igual que, de forma regular irá subiendo recursos a la red, además se irá informando a las familias con regularidad del ritmo académico de su hijo/a a través de las Plataformas.

•  RECURSOS

Recursos humanos: 

Recursos humanos, es decir un responsable de TIC, que domine todas las redes sociales, genere claves de acceso y correos, además del mantenimiento de los equipos en condiciones óptimas de funcionamiento. 

En este apartado se considera todo el claustro de profesores, ya que podrán acceder para subir diferentes noticias o información en las zonas comunes de la página del centro, aunque también cada profesor/a tendrá su espacio en la red personalizado para comunicarse con sus alumnos/as, sus familias y resto de profesores del mismo curso.

Infraestructura necesaria:

·         Equipos con capacidad suficiente para tener instalado programas actuales.

·         Antivirus actualizados.

·         Red wifi con capacidad suficiente para tener instalado varios equipos a la vez que una red con suficientes megas de velocidad.

EL MURAL LINO-IT

COMUNICAR A LA COMUNIDAD.
Mediante esta aplicación se pueden transmitir diferentes tipos de contenidos...
Yo he realizado 5 actividades diferentes para los alumnos de 1º de la ESO
Todas las Actividades tienen diferentes formatos. Formatos que se observan en el muro, existen:  vídeos, post, documentos, fotografías... para transmitir el contenido y lograr que el alumno se documente...
A su vez se ha especificado el Tono neutro, motivador e incentivador para
que los alumnos realicen todas las actividades.